教务处、各二级学院：

评教与评学是学校教学质量监控的重要环节，为形成评价-反馈-改进的闭环，依据《开云官方网页版领导干部听评课管理办法》（校字〔2023〕134 号）、《开云官方网页版教学督导听评课管理办法》（校字〔2023〕131号）、《开云官方网页版同行评教管理办法》（校字〔2023〕129号）、《开云官方网页版学生评教管理办法（修订）》（校字〔2023〕128号）、《开云官方网页版教师评学管理办法》（校字〔2023〕130号），现将2023-2024学年第二学期“五位一体”教学评价报告编写工作要求通知如下：

一、学院“五位一体”教学评价报告

（一）教学督导听评课、领导干部听评课、学生评教、教师评学评价报告

各二级学院在质量管理平台中下载本学院本学期教学督导听评课、领导干部听评课、学生评教、教师评学评价报告，根据平台出具的报告，完善形成学院报告，须增加存在问题原因分析及整改计划。

（二）同行评教评价报告

统计分析平台中本学院同行评教数据，形成学院同行评教报告，报告应包含存在问题原因分析及整改计划。

以上报告电子版于2024年7月31日前报教务处和质量管理与评估办公室。

二、学校“五位一体”教学评价报告

质量管理与评估办公室统计分析全校本学期教学督导听评课结果，教务处统计分析全校本学期领导干部听评课、教师评学、学生评教、同行评教结果，于2024年8月5日前分别形成全校评价报告，报告中须包含存在问题原因分析及整改计划。

领导干部听评课、学生评教、同行评教总结报告报质量管理与评估办公室备案，教师评学总结报告报党委学生工作部和质量管理与评估办公室备案。

三、反馈与改进

各二级学院须及时将报告反馈给本学院学生管理人员、教学管理人员、教师，分析原因并整改，形成闭环。涉及学校职能部门的工作，由质量管理与评估办公室、教务处负责反馈，沟通协调解决问题。

本学期发现的问题是下学期学校、学院教学质量监控工作的重点，形成持续跟踪，督促改进的机制。

质量管理与评估办公室

2024年7月4日